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公布日期:2013年10月31日 被阅览数: 次 来自:本站原创 作者:wuxin 责任编辑:wuxin 【字体:年夜

1021,我校高中部第十五届课堂教学钻研勾当启动典礼正在阶梯课堂隆重举行。学部陈文明主任,德育处苏小波主任,教务处余玲主任出席会议,高中部部分西席参会,大会由余玲主任主持。


我校高中部第十五届课堂教学钻研勾当启动

 

会上,余玲主任起首对第十五届课堂教学钻研勾当计划做了具体的阐明。她指出此次勾当的主题是正在“立异教法,改动惯性,提高效率,成绩出色”基础上,夸大“以死为本,分层次讲授”,促使教师的顺应各个层面学生的,既阐扬教师的主导作用,又使学生积极主动天到场讲授勾当。对此次勾当历程余主任也做了过细的摆设和要求:此次勾当历程由“出色讲堂”讲授功效树模课,同课异构,推名师、着名课三部份构成;每一轮勾当皆要经过教研组的配合钻研,展现集体备课的功效,各教研组要当真构造不雅课、议课,并当真做好勾当记实,讲课西席筹办好导学案,讲授钻研勾当竣事,教研组长收集清算全部材料。余玲主任借对分层讲授从理论依据、分层讲授要求为教师们做了具体的解读。


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末了,陈文明主任做了《再谈“课堂教学形式”》陈述,给教师们从宏观到微观做了专业的引领。他深入浅出,图为并茂的便“导、教、练、评”做了活泼翔实的阐释,让与会者大白了那四个环节,不是固化的讲授流程,不是稳定的封闭系统,而应该是我们讲堂必不可少的讲授行动。他进一步夸大,我们的讲授历程该当真正指向学生的教,西席为学生供给好途径图,搭建好脚手架,让学生学会、会教、乐教,那就要供我们每个西席要存眷成绩计划,存眷构造讲授,存眷片面评价,存眷学生成长,以教研促教,以学风促教,让我们的讲授成果获得进一步提拔。


我校高中部第十五届课堂教学钻研勾当启动


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此次讲授钻研勾当,不仅是为了让新教师更好融入集体,走进形式构成小我气概;也是为不竭提拔教研组成员之间的符合度,增进常态化教研勾当的深化、可持续发展;更是“践行新课程新理念,实现西席脚色变化”的有力办法,是我校呼应打造“出色讲堂”,实现减负提量的详细步履。我们信赖,经过教研勾当定能很好的变化西席讲授看法,转换西席讲堂脚色,进步全部学部讲授程度,最大限度天进步课堂教学服从。

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